Academia, Višja strokovna šola, je za študijsko leto 2026/27 sprejela celovite Smernice za uporabo umetne inteligence, ki določajo pravila odgovorne, pregledne in kritične uporabe UI pri študiju, preverjanju znanja, praktičnem izobraževanju v podjetjih, diplomskem delu ter delu predavateljev in strokovnih služb. Smernice začnejo veljati 1. oktobra 2026.
Umetna inteligenca hitro postaja sestavni del skoraj vseh poklicev. Na Academii zato izhajamo iz načela, da njena uporaba v izobraževanju ne sme biti preprosto prepovedana. Študente moramo naučiti, kako jo uporabljati učinkovito, kritično, varno in odgovorno.
UI-kompetenca je del poklicne kompetence, ne njena bližnjica.
Smernice temeljijo na osmih načelih, med katerimi so odgovornost človeka za končni rezultat, pripravljenost študentov na trg dela, preglednost uporabe UI, akademska integriteta, varstvo podatkov, pravičen dostop do tehnologije ter kritično preverjanje rezultatov, ki jih pripravi umetna inteligenca.
Od prepovedi do UI kot predmeta učenja
Ena ključnih novosti je uvedba štirih stopenj dovoljenosti uporabe umetne inteligence. Predavatelj za vsak predmet oziroma ocenjevano nalogo vnaprej določi, kakšna uporaba UI je dovoljena:
0 – Brez UI: študent mora znanje in spretnosti izkazati samostojno, na primer pri izpitu, praktičnem preizkusu ali zagovoru.
1 – UI kot pomočnik: UI se lahko uporablja za učenje, razlago pojmov, jezikovni pregled, prevod lastnega besedila in začetno orientacijo po temi.
2 – UI kot sodelavec: dovoljena je pomoč pri pripravi idej, osnutkov, kode, slik, videa, analiz in drugih vsebin, vendar mora študent rezultate kritično preveriti, predelati in uporabo UI ustrezno navesti.
3 – UI kot predmet učenja: uporaba umetne inteligence je del samega učnega izida in ocenjevanja. Študent mora znati izbrati ustrezno orodje, oblikovati pozive, presojati rezultate, jih izboljševati ter reflektirati proces dela.
Takšen pristop omogoča razlikovanje med znanjem, ki ga mora študent nujno obvladati sam, in situacijami, kjer je smiselna uporaba UI, saj odraža način dela v sodobnih podjetjih.
Študent mora znati svoje delo tudi zagovarjati
Smernice dodatno utrjujejo pomen praktičnega znanja in zagovora izdelkov. Na Academii ocenjevanje praviloma sestavljata izdelek oziroma storitev in zagovor, pri katerem mora študent pojasniti svoje strokovne odločitve, postopek dela, uporabo umetne inteligence in lasten prispevek.
Predavatelj lahko oceni samo tisti del izdelka, ki ga študent razume in zna pojasniti. Tako uporaba UI ne zmanjšuje pomena znanja, ampak še bolj poudarja sposobnost kritične presoje, razumevanja in strokovne argumentacije.
Posebna pravila za prakso in diplomsko delo
Ker približno 40 % višješolskega programa predstavlja praktično izobraževanje v podjetjih, smernice posebej urejajo tudi uporabo umetne inteligence na delovnem mestu. V podjetju veljajo pravila podjetja, študent pa mora posebej paziti na poslovne skrivnosti, osebne podatke in druge zaupne informacije.
Pri diplomskem delu je umetna inteligenca lahko sodelavec, ne more pa nadomestiti študentovega strokovnega razmišljanja. Študent lahko UI uporablja pri iskanju možnih smeri, pripravi strukture, osnutkih, kodi, analizah ali jezikovnem urejanju, vendar mora ključne strokovne odločitve, rešitev in sklepe oblikovati in znati zagovarjati sam. Uporaba UI mora biti tudi pregledno navedena.
Dostop do varnih in odobrenih UI-orodij
Academia študentom in zaposlenim ne postavlja le pravil, temveč zagotavlja tudi dostop do tehnologije. Med odobrenimi rešitvami so Google Gemini v okviru Google Workspace for Education, lastni AcademIQ AI Tutor ter UI-orodja Adobe Creative Cloud.
Poseben poudarek je namenjen varstvu podatkov. Osebnih podatkov, ocen, pogodb, poslovnih skrivnosti podjetij in drugih varovanih informacij ni dovoljeno vnašati v javno dostopna UI-orodja.
Umetna inteligenca naj krepi znanje, ne nadomešča človeka
Temeljno izhodišče novih smernic je preprosto: odgovornost ostaja pri človeku. Umetna inteligenca lahko pomaga pri učenju, ustvarjanju, analizi in delu, ne sme pa samostojno odločati o študentih, določati ocen ali nadomestiti strokovne presoje predavatelja, mentorja oziroma zaposlenega.
S smernicami želi Academia študente pripravljati na delovno okolje, v katerem bo sposobnost premišljene uporabe umetne inteligence vse pomembnejša poklicna kompetenca, hkrati pa ohraniti temeljna načela izobraževanja: znanje, odgovornost, integriteto in praktično usposobljenost.
Smernice se začnejo uporabljati s 1. oktobrom 2026 in se bodo kot živ dokument pregledovale ter dopolnjevale najmanj enkrat letno.
Zanima vas, kako je študij ob delu videti v praksi?
Vir: Academia (30. 9. 2026). Fotografije: arhiv Academie.
