»Sama si svoja edina meja,« si je večkrat rekla Martina Karova, študentka Academie, programa Ekonomist – modul Digitalni marketing (HND) in Komercialist (VSŠ). Prav zato je želela preizkusiti svoje meje in izkoristiti priložnost za odhod na drugi konec sveta. V okviru Erasmus+ mobilnostji se je podala v Vietnam, kjer je v okviru Korea Vietnam Language Culture Center pridobila poklicne izkušnje in spoznala novo okolje. Hkrati je želela preizkusiti svoje znanje, se naučiti nečesa novega in predvsem izzvati samo sebe.
Med prakso je delovala v okviru jezikovne šole, ki je izvajala marketinške aktivnosti za zahtevne stranke, kar je njeni izkušnji dalo prav poseben pečat. Ker je bila lokacija umeščena v resort, je pridobila tudi dragocene izkušnje z delom v turističnem okolju. Sodelovala je pri ustvarjanju vsebin za družbena omrežja ter pri načrtovanju in izvajanju marketinških aktivnosti.
Tako je dobila dober vpogled v način, kako podjetje v turističnem okolju nagovarja različne ciljne skupine ter kako je treba marketinške vsebine prilagoditi ponudbi resorta, njegovim gostom in okolju, v katerem podjetje deluje. Na ta način je bolje razumela povezavo med promocijskimi aktivnostmi in vsakodnevnim delovanjem podjetja ter dodatno poglobila svoje znanje s področja marketinga.
Pomemben del njenega dela je predstavljala komunikacija z gosti in zaposlenimi iz različnih držav. Delo v večkulturnem in večjezičnem okolju jo je naučilo večje prilagodljivosti pri komunikaciji ter večje pozornosti do različnih načinov izražanja, pričakovanj in kulturnih navad. Spoznala je, da učinkovita komunikacija ne temelji zgolj na znanju jezika, temveč tudi na sposobnosti poslušanja, opazovanja in prilagajanja sogovorniku.
Sodelovala je tudi pri vzpostavljanju novih delovnih sistemov in procesov, ki v podjetju pred tem niso bili jasno oblikovani. Ker za nekatere naloge ni bilo vnaprej pripravljenih postopkov, se je morala pogosto sama odločiti, kako pristopiti k problemu, poiskati ustrezno rešitev in organizirati svoje delo.
Pri tem je razvijala predvsem samostojnost, samoiniciativnost in sposobnost reševanja nepredvidenih izzivov. Hkrati je bolje razumela pomen dobro organiziranih delovnih procesov in jasne razdelitve nalog.
Vzporedno je poučevala angleščino zaposlene v resortu. Pri pripravi vsebin se je osredotočala predvsem na jezik, ki ga zaposleni dejansko potrebujejo pri vsakodnevnem delu in komunikaciji z mednarodnimi gosti. Ta izkušnja ji je pokazala, kako pomembno je vsebine prilagoditi konkretnim potrebam udeležencev ter informacije podajati jasno, razumljivo in uporabno.
Podpirala je vodstvo pri različnih operativnih nalogah, kar ji je omogočilo širši vpogled v vsakodnevno delovanje resorta in povezovanje različnih področij dela. Ob tej izkušnji je spoznala, kako pomembno je že na začetku sodelovanja jasno določiti obseg dela, pričakovanja in meje odgovornosti. Razumela je, da jasna komunikacija in dobro opredeljene odgovornosti pomembno vplivajo tako na učinkovitost dela kot tudi na kakovost sodelovanja med zaposlenimi.
Celotna praksa ji je omogočila, da je strokovno znanje povezala z izkušnjo dela v mednarodnem okolju, kar je predstavljalo enega ključnih doprinosov Erasmus+ mobilnosti. Neznano okolje jo je spodbudilo, da je izdatno razvijala samostojnost, prilagodljivost in sposobnost učinkovitega sodelovanja v situacijah, kjer rešitve niso bile vedno vnaprej določene.
Erasmus izkušnja v Vietnamu ji tako ni prinesla le novih strokovnih znanj in praktičnih izkušenj, temveč tudi pomembne osebne lekcije. Naučila se je stopiti iz cone udobja, prevzeti odgovornost za svoje delo in se znajti v novih, nepredvidljivih situacijah. Predvsem pa je ponovno spoznala, da meja pogosto ni tam, kjer se zdi na prvi pogled – temveč tam, kjer si jo človek postavi sam.
Zanima vas, kako je študij ob delu videti v praksi?
Vir: Academia (10. 8. 2026). Fotografije: arhiv Academie.
